34岁初中老师重新高考转学“口腔医学”,成大一新生（精选5篇）

第1篇：34岁初中老师重新高考转学“口腔医学”,成大一新生

第2篇：34岁初中老师重新高考转学“口腔医学”,成大一新生

口腔医学专业在学习课程方面，临床医学的课程基本都要学，另外多了十门左右的口腔专业课，课程上比临床专业的更紧，但那些大医学课程对我们的要求比较低。

高中课程对本科课程的直接帮助微乎其微，而且大学学习方法和高中差距甚远。

只要学医就不可能不辛苦，口腔医学也不例外，光课本摞起来一人多高，你说辛苦不辛苦。不过学医死记硬背的东西相对多，相比其他一些理工科学对“智商”的要求相对低。如果本科还算用功，实习比较认真的话，一般执医不难考。

第3篇：34岁初中老师重新高考转学“口腔医学”,成大一新生

总的说来，我国牙病患者比例高，数量大，看牙病的人越来越多，而口腔医生严重不足，因此口腔医学在我国还有相当广阔的发展空间，选择口腔作为未来的职业是合乎时代发展潮流的，口腔医生的明天是非常光明的。

在我国，口腔科医生与人口的比例是1∶40000，而国际公认的合适的比例应为1∶2000。我国现有口腔医生2.5万人左右，而与此同时却有25亿颗龋齿待填充，6亿颗错位畸形待矫正，10亿牙周病患者待医治。在上海口腔医疗中心，畸形齿矫正至少要排1年的队。

显而易见，我国口腔医生的数量远不能满足患者的需求。不过同时也应看到，我国牙病患者大部分在农村，而农村几乎无口腔治疗椅，绝大多数口腔专业毕业生又都想留在条件好的大城市，所以造成口腔系学生就业难的假饱和现象。

因为即使在大城市的大医院，口腔科的治疗椅也是有限的，再加上一把治疗椅就得十几万，以及相配套的一次性口杯，手术刀等，医院无钱购新设备，而原有治疗椅已有医生使用，口腔科医生的职业寿命又相对较长，这些种种因素都加剧了口腔学生分配难的局面。

第4篇：34岁初中老师重新高考转学“口腔医学”,成大一新生

本专业学生毕业后可口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。

从事行业：

毕业后主要在医疗、新能源、美容等行业工作，大致如下：

1 医疗/护理/卫生

2 医疗设备/器械

3 新能源

4 美容/保健

5 教育/培训/院校

从事岗位：

毕业后主要从事口腔医生、牙科医生、洁牙师等工作，大致如下：

1 口腔医生

2 牙科医生

3 洁牙师

第5篇：34岁初中老师重新高考转学“口腔医学”,成大一新生

当事人薛女士称，有此决定一方面是考虑自己所就职工作不稳定，另一方面是家里正好从事口腔医疗行业，当初也是得到了婆婆鼓励才决心重新高考，且还考到了婆婆的母校。

自己之前大学里学的是工商管理专业，毕业后从事过市场策划，当过全职妈妈。最近一份工作是在私立学校当了三年的初中老师，也是在此期间在职备考了10个多月，最终考上当地一所医学专科学校，学习口腔医学专业。

目前自己和正常新生一样军训、住宿，全日制上学，周末才会回家。5岁的女儿会由婆婆和姥姥一起帮忙带，自己打算完成3年学业后尽全力考执业资格证，为将来从事口腔医学行业努力。