第1篇：初中政治知识点总结篇2
初中政治知识点总结
一、课程性质
初中思想政治课属于德育课程，担负着培养学生道德品质和思想政治素质的任务。初中思想政治课教学是学校德育教育的重要渠道。
二、课程理念
1.政治性。
2.方向性。
3.情感态度价值观的培养。
4.生活性。
5.探究性。
6.实践性。
三、教学目标
通过教学应达到以下方面的目标：
1.知识目标。
2.能力目标。
3.情感、态度、价值观目标。
四、教学建议
1.贴近实际。
2.贴近生活。
3.贴近学生。
五、评价建议
1.评价原则。
2.评价内容。
3.评价方式。
4.评价结果的处理。
六、教学评价
1.教师的自我评价。
2.他人评价。
3.自我评价与他人评价相结合。
七、教学评价
1.情感、态度、价值观的评价。
2.知识、能力的评价。
3.过程、方法、时间的评价。
教学建议和评价建议都是为了更好地促进学生的学习和发展，提高教学质量。在教学过程中，教师应该注重教学内容与实际、生活、学生的联系，培养学生的探究能力和实践能力，促进学生的全面发展和提高。同时，教师应该注重情感态度价值观的培养，让学生在学习的过程中树立正确的价值观和人生观。
第2篇：初中政治知识点总结篇2
初中政治知识点总结
第一课：相亲相爱一家人
1.家庭是构成社会的基本单位，是人们最初接受教育的地方。
2.家庭关系紧张、家庭成员之间缺乏交流、不理解彼此的情感，是导致青少年犯罪的重要原因之一。
3.家庭是我们成长的第一课堂，父母是我们的第一任老师。
4.家庭的作用：家庭是我们生活的港湾、是我们的情感归宿、是我们遇到困难时倾诉的对象。
5.只有家庭、学校、社会共同配合，才能帮助青少年顺利地成长。
第二课：我是学习的主人
1.学习不仅让我们掌握知识，更在于开发智力，陶冶情操，培养品质。
2.学习需要自觉、自信、自立、自强。
3.养成良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法，才能让学习变得更有成效。
4.合作学习是一种有效的学习方法。
5.在学习中，我们不仅要掌握知识，还要培养能力，学会合作、学会倾听、学会欣赏、学会分享。
第三课：友谊的天空
1.友谊是我们的精神食粮。
2.朋友之间要平等互信，宽容他人，关心帮助同学，同时也要积极寻求朋友的理解和帮助。
3.友谊的力量：朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们更深地理解和尊重彼此。
4.获得长久友谊的方法：真诚、平等、宽容、关爱、帮助。
5.交友要谨慎，我们要乐交诤友，不交损友。
第四课：师友相处
1.师生情谊：老师既是我们的长辈，又是我们的朋友。
2.新型师生关系：我们应当主动关心、理解老师，积极向老师请教，与老师沟通。
3.同学和朋友，都是我们人生中的重要他人。
4.交往有度，合作友情。
5.与异性同学交往是我们成长过程中的重要一步，我们要以积极开放的心态交往，与异性同学互相学习、互相欣赏、互相谅解。
第五课：相亲相爱一家人
1.孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，我们要积极培养爱心、学会感恩。
2.尽孝在当下，我们要从现在开始，从身边的小事做起。
3.我们要积极同父母沟通，关心体谅父母，承担自己的一份责任，认真学习，不让他们为自己的学习操心。
4.孝顺父母的人，也会得到他人的关爱和尊重。
第六课：两代人的对话
1.有效沟通就是能理解也善于倾听。
2.平等对待父母，有效沟通就要诚实地与父母交流。
3.有效沟通也需要讲技巧，技巧是感情与道理的统一。
4.理解父母的有效方法是换位思考，也就是将心比心，设身处地地考虑父母的不易。
5.主动与父母交流，帮助父母解决问题，多鼓励，少批评，这是我们与父母进行有效沟通的好方法。
第七课：过富有情趣的生活
1.情趣是以兴趣为基础的，我们要积极培养广泛的兴趣爱好，并不断丰富课余生活，提高生活品味。
2.情趣需要培养，我们要杜绝不良嗜好，如吸烟、酗酒、赌博等。
3.情趣的雅俗之分，我们要欣赏高雅情趣，提高情趣的品味。
4.我们要避免盲目从众，杜绝不良嗜好，多参加健康有益的活动，丰富我们的课余生活。
5.丰富我们的文化生活，我们要学会在文化生活中选择，提高情趣，追求高雅生活。
第3篇：初中政治知识点总结篇2
初中政治知识点总结
第一单元笑对生活
1.笑对挫折
（1）挫折及其影响
a.含义：挫折是指个体在实现某种目标的过程中，因遇到无法克服且无法超越的障碍或困难，致使目标无法实现或无法完成的过程。
b.影响：挫折对人具有双重影响，或给人打击，带来损失和痛苦，或给人一种教育和磨练，给人以力量和信心。
2.笑对挫折
a.树立正确的人生目标
b.培养自信品质
c.增强抵抗挫折的勇气和能力
第二单元融入社会
1.走进社会生活
1.1社会生活的特点
a.社会生活的复杂性：人们的活动和社会生活的复杂性，决定了我们必须坚持正确的价值取向，克服错误的价值观。
b.社会生活的规则性：社会生活的规则性，决定了我们必须遵守法律和纪律，克服以我为中心的思想。
2.自觉遵守社会规则
2.1含义：按照社会生活规则去做，就是自觉遵守社会规则。
2.2意义：社会生活规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐形成的社会认同和行为自律。它不仅对人的行为有一定的规定，而且对人们内心活动也有一定的约束。遵守社会生活规则，有利于保障我们的人身和财产安全，维护我们的人格尊严，获得他人和社会的接纳与认可。
2.3不遵守社会生活规则的后果：不遵守规则，不仅扰乱他人正常的工作、学习或生活，而且损害自己的人格尊严，并失去社会责任和法律义务。
3.预防犯罪
3.1犯罪的概念：依照法律规范，经人民法院依法判决的，限制人身自由或剥夺人身自由的，以及受到刑事处罚的行为，称为犯罪。
3.2犯罪的特征：
a.严重社会危害性；
b.刑事违法性；
c.刑罚当罚性。
3.3犯罪的影响：
a.犯罪是一种严重的违法行为，具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚。
b.犯罪是咎由自取，犯罪总是以牺牲人的尊严为代价的。
c.犯罪是违反道德规范，违反法律的行为，严重损害了社会公德和公共利益。
4.认清犯罪危害
4.1犯罪的危害：
a.犯罪侵犯公民的生命权、健康权、自由权、财产权、尊严权等权利；
b.犯罪给公民带来肉体上、精神上和物质上的痛苦；
c.犯罪使公民耗失社会责任感，产生厌恶感，最终走向犯罪。
4.2犯罪的后果：
a.犯罪影响社会的安定团结；
b.犯罪妨碍社会生活、工作、学习及娱乐的顺利进行；
c.犯罪影响国家的经济发展；
d.犯罪损害国家的形象，在国际上造成不良影响。
5.杜绝不良行为
5.1犯罪的三个特征：严重社会危害性，刑事违法性，刑罚当罚性。
5.2法律所具有的三个特征：法律由国家制定或认可，具有普遍约束力，靠国家强制力保证实施。
5.3一般违法行为的危害：
a.妨害公共利益，妨碍他人合法权益；
b.严重的一般违法行为具有社会危害性，触犯刑法，需要受刑罚处罚；
c.违法犯罪往往是从不良行为开始的，不良行为是严重不良行为发展到违法犯罪的准备阶段，它们之间没有不可逾越的鸿沟，不少严重犯罪，都是从不良行为开始的。
5.4杜绝不良行为
第三单元承担责任
1.责任的含义和来源
1.1含义：责任是指在社会生活中，人们出于某种目的而应当承担的与其相适应的一些职责和任务。
1.2来源：责任来自社会道德、习俗及法律等方面的要求。具体来说，主要来源于社会分工、职业要求、道德规范、纪律规范、法律规范。
2.责任的重要性
2.1责任可以产生动力：我们只有尽到自己的责任，才能成为一个值得他人信赖的人；才能有勇气和信心去承担重任，为社会做出贡献。
2.2责任促进成长：承担责任，会激发我们的潜能，让我们变得更加坚强、更加自信、更加果断。
3.承担责任
3.1承担责任的重要性：
a.责任是一个人走向成功的必由之路；
b.承担责任，能促进自己的进步。
3.2承担责任的具体表现：
a.对自己负责，好好生活、好好学习、好好工作，关心国家大事，遵守法律、法规和道德规范，珍惜生命，关心和爱护自己，关心和
第4篇：初中政治知识点总结篇2
初中政治知识点总结
第一课：成长在社会
1.我们的社会五彩缤纷，我们的生活千姿百态。
2.社会优胜劣汰，竞争激烈，只有主动参与竞争，才能拓展生存与发展的空间，使自己立于不败之地。
3.参与社会的过程，也是增强体质，磨练意志的过程。
4.不同的角色承担不同的责任，我们应该学会选择，作出正确的选择，承担起自己的责任。
5.每个人都扮演着不同的角色，每个角色都承担着不同的责任。
6.只有我们主动关心社会，了解社会，才能更好地服务社会，奉献社会。
7.关心社会就是关心我们自己。
8.参与社会，了解社会，服务社会，奉献社会，是每个公民应尽的责任。
第二课：我与他人的关系
1.在我们成长的过程中，与他人的关系始终是不可或缺的一部分。
2.平等相待，和谐相处，是建立良好人际关系的基础。
3.交往是双方的事，我们只有以积极的态度去交往，才能获得珍贵的友谊。
4.平等互惠的交往，是建立友谊的桥梁。
5.给予的同时，也要善于接受。
6.真正的友谊是坦诚的，讲原则的。
第三课：我与集体、国家的关系
1.集体是我们的第二个家。
2.集体是我们汇聚成一个大集体。
3.个人与集体，是受益感染，相互依存的关系。
4.只有维护集体荣誉，团结集体，才能发挥我们个人的价值。
5.我们的国家需要我们，我们应为国家的繁荣富强贡献我们的力量。
6.维护国家的安全、荣誉和利益，是每个公民义不容辞的责任。
第四课：学会拒绝
1.生活中，我们常常需要面对各种诱惑，要学会拒绝各种诱惑。
2.拒绝不良诱惑，是保护自己免受伤害的善意之举。
3.拒绝不良诱惑，需要充实自己的生活，提高自己的辨别“真善美”与“假恶丑”的能力。
4.拒绝不良诱惑，需要控制自己的欲望。
5.拒绝不良诱惑，需要充实自己的业余生活，在日常生活中，多读书，多参加健康有益的活动。
第五课：承担责任
1.每个人因角色不同，扮演着不同的责任。
2.我们应学会主动承担，对自己的行为负责。
3.承担责任，会激发我们的潜能，帮助我们实现自己的人生价值。
4.责任产生于社会关系之中的相互承诺。
5.对他人负责，也就是对自己负责。
6.责任来源于社会道德，习俗和法律的要求。
7.责任是一个人应当做的事情。
8.责任是一个人分内应该做的事情。
9.责任是一个人不应该做某些事情。
10.承担责任，会激发我们的潜能，帮助我们实现自己的人生价值。
11.责任检验一个人对自己在承担责任的态度。
第六课：服务社会
1.服务社会不仅仅是一种职业，更是一种态度，一种奉献精神。
2.服务社会，需要我们树立平等意识，摒弃私利，真正做到“人人为我，我为人人”。
3.服务社会，需要我们遵守社会规范，热心帮助他人，真诚关心他人，积极参加社会公益活动。
4.服务社会，需要我们每个人都从小事做起，从身边做起，从自己的实际能力做起。
5.服务社会，不仅需要公民主动承担，而且需要政府加强管理，共同营造良好的社会环境。
