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校园文化标语集锦

文章分类:公文文书 - 常用公文 发表时间:2012-6-27 15:32:26

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校园文化标语集锦


一、杜郎口校园文化集锦

(一)杜郎口教师格言

1、实事求是办教育,解放思想抓课改,与时俱进求发展。

2、敢于质疑,是一种勇气;敢于展示,是一种能力;敢于创新,是一种奇迹。

3、狠找不足,谋求发展。  

4、在参与中求知,在求知中应用,在应用中提高,在提高中升华,在升华中快乐,在快乐中成长。

5、课堂是享受个性张扬的地方,是改变性格的地方,是改变命运的地方。

6、相信学生,是一种勇气,一种责任,更是一种能力。

7、课堂是学生展示才华的舞台,教室是学生自由求知的殿堂,让学生的情操得以陶冶,情感得以迸发,灵魂得以净化,个性得以张扬,让学生的生命在教改的阳光下快乐求知幸福成长。  

8、学会求知,学会生存,学会做事,学会做人。人的意义在于奋斗,人的价值在于奉献。

9、学习英语敢张口,成功便向你招手。

10、用老师的柔情温暖学生,用老师的热情感化学生,用老师的激情带动学生。

11、课改使学生精神得以升华,心灵得以放飞,人格得以健全,价值得以体现,尊严得以实现,生命得以狂欢。

12、构建和谐校园,实现畅通交流。

13、健康至上,运动当先;教学相长,师生共进。

14、“活而有序”的课堂,为学生通向成功插上了理想的翅膀。

15、学生:明辨是非  高尚文明   教师:通情达理  有所作为

领导:口味高雅  创造奇迹   校园:一尘不染  规范有序

16、艺术课堂,多彩人生。

17、老师投一个点拨的石子,便会激起学生千层智慧的浪花,在这样的课堂上,我们才能真正领会到“一石激起千层浪”的绝妙。

18、用微笑迎接微笑,用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情,用关爱唤醒心灵。

19、国际视野,本土行动。

20、教育即解放——解放人的潜在能力,促使人的全面发展。

21、放手是学生开发潜能的良药,点拨是启迪学生智慧的钥匙。

22、课堂是学生展现自我的舞台,让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。

23、让学生的学习成为愉快的人生之旅,让其生命在阳光雨露照耀哺育下,舒展张扬,开出绚烂的花朵。

24、在改变中成长,在创新中完善。

25、 只教学生学会了,是低层次的教学;要教学生会学了,才是高档次的教学。

26、教师的一句鼓励的语言,一个鼓励的眼神,一个鼓励的动作,都会给学生无限的动力。
 
27、自我珍惜,生命就有意义、有价值。

28、“三、三、六”自主学习模式,是动态、情感、成果的完美统一。
          
29、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。                              ——徐秀莲

30、每个孩子都是一部精彩丰厚的书,我们要想办法读懂。

31、开放不仅是一种智慧,也是一种胸襟。

32、怀揣教改的赤诚之心,肩负教改的希望之任,不向前走,我们脚下便没有了路。

33、智慧的火花让激情点燃,美好的未来由劳动创造。

34、做一名阳光教师,是我一生的理想。

35、师昭昭,生昭昭矣。

36、主动是学习之本,活跃是课堂之魂。

37、黑板是师生交流的简捷途径,操场是生生合作的便利场所。 

38、育人、教书是一种享受。

39、打破传统“灌输”教学,开创新型“互动”课堂。

40、和谐师生,共同成长。

41、一万个零抵不上一个一,一万个承诺抵不上一次实实在在的行动。所以我要用行动最大限度地去兑现给学生的每一个承诺。                        ——王  明

42、生命的意义,在于付出,在于给予,而不是接受,更不是一味的苛求。

43、处处是发现之地,天天是发现之时,人人是发现之人。

44、杜郎口中学课堂模式的革命性变革,教育创新的原创性典范,教育的希望之路

45、我相信一条:这世界上没有办不到的事,只要有付出就有回报。

46、人生天地宽,敢为天下先,教育无小事,事事是教育。

47、求知可增长才干,参与可改变性格,勤奋可改变人生。

48、你想成功吗?成功源于合作,合作源于竞争,竞争源于参与,参与源于自信。

(二)杜郎口中学校园文化标语

1、学生动起来,课堂活起来,效果好起来。

2、以人为本,关爱生命。

3、每名教师都能以一颗感恩的心去面对学生,我们就会发现:阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。

4、尝试是铸造成功人生的前奏。

5、人的成长,并不仅仅是知识技能的积累,更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升。

6、一切为了学生的发展,一切适应学生的发展,一切促进学生的发展。

7、教师打开了学生思维的闸门,点燃了学生智慧的火花,激发了学生创新的欲望

8、上课课上尽欢颜,下课课下皆欣然。

9、团结协作,勇于创新;展示自我,享受快乐。

10、教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力诱导出来,将生命感和价值感唤醒。

11、快乐的英语课堂,是孩子成功的殿堂。栽种快乐便是埋下孩子们成功的种子。 

12、老师说三句,不如孩子讲一句。想出来不如说出来,说出来不如做出来。

13、自发自主方自由,共抓共管促共赢。

14、课改使人胸怀更开阔,思维更活跃。课堂是学生智慧开启的地方,是学生能力提升的地方,是施展自己才华的地方。

15、争先恐后,跃跃欲试,生动课堂,活泼个性,精彩展示,陶冶性情。

16、教改为课堂注入了无限的生机与活力,合作为学生提供了广阔的发展空间。

17、在合作中学习,在学习中合作;在竞争中协作,在协作中竞争。

18、知识的超市,生命的狂欢。

19、教师不应该专教书,他更重要的责任是教人做人;学生不应该专读书,他更重要的责任是学习人生之道。

20、我无法送给你能力,只能为你提供锻炼的机会;我无法送给你智慧,只能教给你获取知识的方法。

21、学生“疯狂”,是因为教育有病。

22、用创新点缀人生,用科技放飞理想。

23、退居幕后,敢为人先,默默耕耘,无私奉献,为的是孩子幸福美好的明天。

24、给学生一丝温暖,学生将还给老师一个春天。

25、博学慎思,明辨笃行。

26、不敢轻声语,恐惊读书人。

27、“开放课堂”是学生心灵成长的乐园,“创新课堂”是学生智慧不竭的源泉。

28、“七日研修”创建互通有无的平台,“开放课堂”搭建教学相长的舞台。

29、在动态中探索,在快乐中求知,在情感中展现。

30、、鼓励学生标新立异,培养他们的批判精神,变教为导,变学为思,以导达思,促进发展。

31、快乐学习,智能并进,人格健全。为了更好的明天,我们努力着。

32、课堂上要关注学生心灵的碰撞,智慧火花的迸溅,学生灵感的生发。教育要回归人本,研究人的真谛,掘取人的生命之源。

33、学会学习最重要的是学会提出问题,只有提出问题才能分析与解决问题,任何创造都是从提出问题开始的,没有问题就不可能有创造。

34、挖掘的是潜力,培养的是勇气,张扬的是个性,奠定的是信心。

35、课堂因学生的参与而精彩,教学因学生的发展而提高。

36、学生智慧的源泉是无休止的,学生潜能的挖掘更是无穷尽的,相信每一个学生都会成为翱翔于蓝天的雄鹰,只要你不再用羽翼袒护他的弱小。                ——徐立峰

37、在动态中探索,在快乐中求知,在情感中展现。

38、教改就是一部电影,教师是导演,学生是演员,课堂是舞台。

39、学生个体是生理、心理、智力三机制的和谐统一。

40、过积极健康的生活,做有责任的合格公民,此乃思想品德教育的价值所在。

41、己所不欲,勿施于人,就是“文明”。

(三)杜郎口校园特定位置标语

1、舞蹈室标语:跟上时代的节奏,演绎未来的韵律;

2、游戏诚可贵,生命价更高

3、会议室标语:沟通从心开始;

4、荣誉室标语:过去的过去了,让我们向未来进取;

5、生物园标语:爱生机万物,使万物生机;

6、劳作室标语:劳作与智慧是取得成功的两把钥匙;

7、运动场上标语:感谢您为我呐喊助威;

8、音乐室标语:用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章;

9、物理实验室标语:真知从怀疑开始;

10、阅览室标语:读书是您第一爱好吗?沉思出智慧;

11、自然实验室标语:我们都有一个富于想象力的大脑;

12、教师因何而精彩

教师因爱心而精彩,教师因奉献而精彩;教师因勤奋而精彩,教师因人格而精彩;

教师因科研而精彩,教师因读书而精彩;教师因艺术而精彩,教师因激情而精彩;

教师因注意而精彩,教师因思考而精彩;教师因生命而精彩,教师因创新而精彩;

教师因追求而精彩,教师因后进生而精彩。

13、学生安全歌

学生就要爱学校,上楼下楼不打闹;上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手;

老师就像我妈妈,安全知识要听她;不要推来不要挤,关心别人爱自己;

自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙;同学摔倒楼梯上,快去扶起问情况;

幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉;前面混乱我看见,不要过去再添乱;

遇到情况待原地,阻挠别人不前去;危险地方我不去,学会保护我自己;

过马路,两边看,还要走在斑马线;汽车多,我不急,耐心等待车过去。

14、教师的十二项修炼

修炼自己的语言,让他妙趣横生;修炼自己的眼睛,让他传神丰富;

修炼自己的声音,让他引人入胜;修炼自己的表情,让他神采飞扬;

修炼自己的行为,让他规范专业;修炼自己的学识,让他犹如涌泉;

修炼自己的脾气,让他逗人喜爱;修炼自己的个性,让他鲜明唯美;

修炼自己的心灵,让他平和美丽;修炼自己的气质,让他超凡脱俗;

修炼自己的灵魂,让他崇高圣洁;修炼自己的人生,让他阳光幸福。

15、学习方法,助我成功

课前要预习,上课展示好。温故才知新,岐义见分晓。

自学新内容,要把重点找。问题列出表,上课有目标。

听课要专心,努力排干扰。扼要做笔记,动脑多思考。

课后要复习,回忆第一条。看书要深思,消化细咀嚼。

重视做作业,切勿照搬抄。编织知识网,简洁又明了。

(1)学会阅读:在预习中能够看懂文本的基本内容,在复习中能够理解和应用文本的主要内容。

(2)学会整理:在理解的基础上,整理出知识的逻辑结构和相应的研究方法,并使之有机地链接在已有的认知结构里。

(3)学会迁移:通过“同化”和“调整”,采用对比、类比、实验、多向思维方法进行内化。

(4)学会评价:能对自己或同学的学习结果作出价值判断。并能据此自觉地调整自己的学习。

(5)学会总结:能做单元总结,全章总结,学期总结,把已学的知识条理化、系统化。

(6)学会探索:不仅用理智而且用情感进行创造性探索,并对成果进行系统概括形成科学的结构,然后再通过阅读课文,交流研讨,进行补充和深化。

(7)学会质疑:在阅读和听讲过程中,经过已有的认知结构和研究方法得出应有的结果,就有疑问,所置之疑,重点在研究思路。

(8)学会切磋:有些问题即使结果相同,但思想不同,可在切磋中得到启发。

适合自己的就是最好的!思路开阔了,联想丰富了,思考缜密了,语言表达能力增强了:你就成功了。

16、杜郎口中学展示歌

自信我最棒,聚集之处来亮相。挺直头高昂,面带微笑喜洋洋。

嘴里说心里想,脱稿不再看师长。吐字清声洪亮,嗯啊口语别带上。

握拳与挥掌,肢体语言能帮忙。展示完忙退让,褒贬评价记心房。

17、杜郎口中学文明礼仪(一)

我杜口,无比美;师敬业,生好学;皆向上,众心齐;对学生,严要求;

三字经,为依据;要按时,来学校;步伐快,尽朝气;九年时,要珍惜;

一日时,易错过;进校门,下单车;讲礼仪,讲安全;放单车,非小事;

按地点,摆放好;做清洁,是职责;校园美,心情好;早读时,书声起;

琅琅响,皆悦耳;为未来,打基础;切莫要,轻对付;讲文明,讲谦让;

铃声响,进教室;作准备,候师至;起立时,站姿好;起静静,生悄悄;

若迟到,莫乱闯;得许可,方进门;上课时,精神聚;切莫要,开小差;

多参与,多展示;双边动,效果好;下课时,讲纪律;莫追逐,莫打闹;

粗俗话,切莫说;讲品位,讲修养;升国旗,是大事;要严肃,要认真;

要整齐,要安静;切莫要,等闲视;吾中华,何伟大;民富裕,举世显;

想今日,莫忘本;红国旗,血染就;忆先驱,念烈士;国耻辱,永铭记;

要振兴,大中华;吾同学,责任重;唱国歌,要洪亮;出气势,出威仪;

切莫要,哼哼唱;不严肃,没气势。广播操,要重视;爱身体,练筋骨;

铃声响,音乐起,要迅速,排好队。领操员,要负责,口令起,要洪亮;

步伐齐,动作快;队整齐,两相对;对场后,要整队。前看直,横对齐;

做操时,要认真;用力气,聚精神;切莫要,松垮垮;要威武,要矫健。

退场时,听口令;要迅速,要整齐;标兵校,多光荣;要珍惜,要坚持。

双眼睛,要爱护;切莫要,伤害它;做眼操,要认真;切莫要,轻应付;

对穴位,揉和按,爱眼睛,平日时。论穿戴,非小事,要朴素,要整洁;

穿校服,进校门;切不可,穿拖鞋;男同学,要注意;女同学,当自重。

18、杜郎口中学文明礼仪(二)

长头发,切莫留;染头发,更不可;清和纯,甚美丽;不化装,禁首饰;

穿背心,露上身,既不雅,也不许;文明语,要常用,多用“请”,多用“谢”。

同学间,是兄弟,学友间,是姐妹。“你好”语,要多说;“谢谢你”,要常闻。

让客人,沐春风;让校园,尽朝阳;要互动,要互帮;同学情,要珍惜,

碗和筷,常碰磕;有误解,正常事。多沟通,多交流;多体谅,多理解。

大矛盾,找干部;也可以,找老师,切莫要,动拳脚;小小事,酿大祸。

前车辙,后车鉴 ;多少悲,因冲动。值日生,要负责,穿和戴,要注意。

见老师,见外宾,要问好,要鞠躬。脸上笑,要常挂;上下楼,靠右行;

见老师,让一让。切莫要,去拥挤;不高雅,不安全。论卫生,是大事,

请大家,要注意:不乱吐,不乱扔,不乱倒,不乱画,不乱贴,不乱涂;

保整洁,讲文明。水和电,要节约,水龙头,随手关。离教室,莫紧张,

关门窗,关电源。草和木,要珍惜,切莫要,搞破坏。班财产,要爱护,

不甩门,不打窗。课桌椅,要爱护,不涂抹,不乱打。学习上,要用功。

青春时,要珍惜。有作业,按时做;要认真,要细心。勤动脑,多创新;

为未来,作准备。对老师,要尊重;对父母,讲孝道;亲邻居,睦乡邻;

讲情义,讲信用。对同学,对朋友,重承诺,讲信义。汽车上,须谨记:

遇老人,要让座。见儿童,也如此。不吸烟,不喝酒:已身体,要珍惜。

游戏厅,莫进去;泡网吧,更不许。不打人,不骂人;要文明,讲团结。

校园中,美家园;让我们,共珍惜。为未来,共努力;众心齐,泰山移。

上等级,创名校;打品牌,实威仪。你和我,皆有责;让我等,来谨记。

19、展示歌,心中记,落落大方亮自己。上课时,更注意,认真仔细才收益。

课间放松与休息,完后静心理一理。实在不会追到底,咱的成绩准不低。

20、不喧哗,不嬉戏,入室则静快学习。走廊内,不打闹,说话交流声更小。

面必净,衣冠整,头发不要太个性。勤剪指甲勤洗澡,一套校服不能少,

遇到老师问声好,不管咱校与外校。校内行走靠右边,不要乱跑和乱窜。

文明用语记在心,不说脏话不骂人;别人给你提建议,说声谢谢表感恩。

21、志愿区,你脸面,天天打扫才好看。完成区域更关键,校园整洁大家赞。

22、不偷懒,晨早起,操场锻炼好身体。课间操、保健操,衣着动作齐划一。

漂亮校服身不离,白色手套别忘记。

23、锁上鼻,砖靠边,请别忘掉门后面。开关盒,风扇盒,勤扫上沿才合格。

低红漆,白墙体,一尘不染多欢喜。床下鞋,被褥单,规规矩矩一条线。

花被子,四方块,放在床头正中央。窗棱子,暖气片,窗槽别记擦一遍。

大玻璃,忌污点,湿布擦完干布擦。床刷子,放东边,美丽窗帘居上边。

小宿舍,大家园,人人爱护才美满。

(四)杜郎口中学学生格言、班级文化格言

1、自主课堂:我参与,我快乐。

2、精彩的课堂任我辩,欢声笑语乐无限。

3、我们是老百姓的孩子,让我们的父母天天盼着我们成才,我们拿什么报答他们?争气!

4、进入新课堂,谱写新篇章。

5、预习是展示之本,展示是学习之魂。

6、以点头、微笑、拥抱、鼓掌等激发思维。

7、领先来自争锋,成功源于合作。

8、快乐情绪的方式,更容易让学生成功。

9、参与就有快乐,自信就能成功。

10、给我一次机会,送你一份惊喜。

11、学习的天堂,展示的舞台。

12、张扬个性,塑造品格,展现自我,成就未来。

13、多彩课堂,缔造希望;艺术课堂,多彩人生。

14、勇于质疑,敢于展示。

15、付出就有收获,尝试就能成功。

16、最有力的回答是行动,最有效的方法是参与。

17、是你为我扬起了生命的风帆,是你为我拉开了梦想的弦,我的母校,我的家园。

18、把握时机,成就梦想,动感课堂,我要飞翔。

19、课改是北斗星,指引了我的人生方向。

20、在课堂上,没有绝对的对与错,只要你敢想,敢发言,那你就是最棒的。

21、因为我的参与,我得到了成长;因为我的成长,我得到了无比的快乐。

22、善于合作的人,将是进步最快的人,也是实力最强的人。

23、动感课堂,我自主,给了我希望,让我看到了成功的曙光。

24、教改新风范,来自我展现。

25、遇到困难时,抬头看看天空,你可知那彩虹是风雨的结晶?

26、课堂在于改革,学习在于参与,成功在于实践。

27、活,杜口之特色;功,学生之本色。

28、探索使人聪明,合作使人快乐,展示使人自信。

29、我参与,我快乐,我自信,我收获,我成功。

30、我的课堂我做主,我的课堂我主宰。

31、课堂精彩,由我主宰。

32、你追我赶,有识有胆。

33、我拼搏,我进步,我努力,我优秀。

34、沉默是金难买课堂一分,跃跃欲试不如亲身尝试。

35、开放的课堂是我们心灵放飞的舞台。

36、今天我为母校骄傲,明天母校为我自豪。

37、宁可充实过一分,不愿茫然活一世。

38、课堂是自己的,如果被别人占为已有,那还了得。 

39、课改是时代的阳光,让我们有幸沐浴阳光,茁壮成长。

40、我的课堂我主宰,我的人生我把握 。     

41、自主学习:我自信,我成长。

43、课堂大舞台,人人展风采。

44、你争我辩,快乐无限 。

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